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10 - Divers
2009
- Jan
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- Jui
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- Nov
- Dec
2008
- Jan
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2007
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- Nov
- Dec
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| Janvier |
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30 janvier
- Le
Directeur Général soutient la campagne d'AlFakhoora
Le 26 janvier 2009, Koïchiro Matsuura, Directeur Général
de l'UNESCO, a retransmis son aide à la campagne d'AlFakhoora
dans un message enregistré en vidéo. Lancé
à Qatar le 8 janvier dernier, AlFakhoora est une campagne
de solidarité d'étudiants internationaux, soutenue
par Sheikha Mozah Bint Nasser au Missned, émissaire spécial
de l'UNESCO pour la formation primaire et supérieure. La
campagne vise à faire prendre conscience sur la situation
difficile des étudiants à Gaza et faire appel à
la communauté internationale pour lever sa voix afin d’insister
sur le fait que l'éducation soit protégée
pendant l'actuelle crise.
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22 janvier
- Exposition
sur le projet de la Bibliothèque numérique mondiale
Du 20 au 24 avril 2009. Siège de l'UNESCO, Paris. France.
Organisée par la Bibliothèque du Congrès
(EE.UU.)
La Bibliothèque Numérique Mondiale rendra accessibles
sur Internet, gratuitement et en format multilingue, des matériaux
significatifs de cultures du monde entier, y compris des manuscrits,
cartes, livres particuliers, partitions, enregistrements, films,
gravures, photographies, dessins architecturaux, et autres matériels
culturels significatifs. Les objectifs de la bibliothèque
Numérique mondiale sont de promouvoir la compréhension
et la connaissance internationale et interculturelle, fournir
des ressources aux éducateurs, étendre le contenu
qui n'est pas en anglais et qui n'est pas occidental sur Internet,
et contribuer à la recherche académique.
16 janvier
13 janvier
- Retransmission
en direct des leçons inaugurales du Collège de France.
5 janvier 2009
Les cours dispensés au Collège de France sont désormais
mis en ligne, en audio ou vidéo, sur le site www.college-de-france.fr.
Pour mieux faire connaître cette facilité dans les
pays francophones, le Collège de France a noué un
partenariat avec l’Agence Universitaire de la Francophonie.
Aux termes de cet accord, des débats par visioconférence
seront organisés dans certains des campus numériques
francophones (CNF) de l’AUF après retransmission
en direct des leçons inaugurales du Collège de France.
La première expérience en ce sens concernera la
leçon inaugurale de la chaire « Savoirs contre pauvreté
». Cette chaire, nouvellement créée, est une
chaire annuelle dont la première titulaire est Mme Esther
Duflo, économiste française travaillant au MIT.
La leçon inaugurale sera retransmise en direct
sur le site du Collège de France, le jeudi 8 janvier 2009
à 18 heures (heure française). Elle sera
suivie, le mardi 13 janvier 2009, à 15 heures (heure française)
d’un débat par visioconférence impliquant
les CNF de Sofia (Bulgarie), Bamako (Mali), Rabat (Maroc) et Antananarivo
(Madagascar). Une seconde visioconférence est prévue
à l’occasion de la leçon inaugurale de la
Chaire « Développement durable » (le 5 mars
2009), avec le démographe Henri Leridon.
9 janvier
- Enquête
en ligne pour la supervision de vos projets, disponible gratuitement
Une brève note pour vous informer de l'existence d'un outil
en ligne très pratique et gratuit (ou une version payant
plus complète) pour effectuer des enquêtes qui peuvent
être utilisées dans votre travail en ce qui concerne
des projets du patrimoine. L'utilité Survey Monkey vous
fournit tous les outils dont vous avez besoin pour élaborer
vos enquêtes rapidement et facilement. Excellent pour l'évaluation
de projets ou dans la conception de projets ou de programmes.
7 janvier
- Europeana
de nouveau en ligne
Europeana.eu est une collaboration entre les universités,
les instituts de recherche et les fournisseurs de contenus. Le
site est un prototype, et l'année prochaine nous le développerons
en réponse à la réaction des utilisateurs
et nous le rendrons opérationnel.
- XXVII
Réunion du Comité Coordinateur Régional du
MERCOSUR Culturel
La XXVIIe Réunion du Comité Coordinateur Régional
du MERCOSUR Culturel a eu lieu à Rio de Janeiro, Brésil,
les 3 et 4 décembre 2008, avec la participation des pays
suivants : République Argentine, République Fédérative
du Brésil, République du Paraguay, République
Orientale de l'Uruguay, République de la Bolivie, République
Bolivarienne du Venezuela, République de l'Équateur,
République du Pérou, République de la Colombie
et République du Chili. Contact : Frédéric
Vacheron, Spécialiste de Culture, Bureau de l'UNESCO à
Montevideo fvacheron@unesco.org.uy
6 janvier
- Concours
international d'architecture « Maison des arts et de la
culture » Beyrouth
Cet important projet a été notre principale activité
de l'année. Nous avons terminé les travaux sur le
concept, la préparation d'un programme scientifique et
architectural, la mise en place de contrats avec l'Union Internationale
d'Architectes (UIA) et la constitution d'un jury international
intégré par des architectes et des conservateurs
réputés d'art. Le 4 juillet, nous avons mis en marche
le concours international d'architecture pendant l'Assemblée
Générale de l'UIA à Turin. A l’occasion
de cette cérémonie, le Ministre de la Culture libanais
a prononcé un discours sur l'importance accordée
par le Liban à ce projet qui renforcera la créativité
dans le pays. Des centaines d'architectes de plus de 60 pays se
sont inscrits dans le concours et on espère que le jury
se réunira en mars 2009 à Beyrouth.
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| Publications |
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Publication
du dernier volume de l’Histoire générale de l’Amérique
latine de l’UNESCO
Avec la parution du volume “Los proyectos nacionales latinoamericanos
: sus instrumentos y articulación 1870-1930”, les Editions
UNESCO concluent le vaste chantier de la Historia General de América
latina, coproduite avec l’éditeur espagnol Trotta. |
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5 janvier
- UE/EDUCATIÓN
: Développement des rapports en éducation supérieure
entre l'Europe et l'Afrique
Pour la première fois, les principales universités
africaines et européennes, des experts en éducation
supérieure et des étudiants d'ERASMUS Mundus se
sont réunis à Bruxelles les 4 et 5 décembre
pour analyser des façons de consolider leurs relations
entre des institutions d'éducation supérieure en
Afrique et en Europe et augmenter la mobilité d’étudiants,
chercheurs et professeurs entre les deux continents. Pendant la
conférence, le débat s'est centré sur l'expérience
obtenue avec l'exécution de programmes de mobilité,
particulièrement Erasmus Mundus. À partir d'ici,
les participants ont essayé de chercher des façons
de faire le meilleur usage possible de la nouvelle phase du programme
Erasmus Mundus (2009 - 2013). http://www.study-in-europe.org/
- UE/EDUCATIÓN
: L'UE augmente la coopération académique avec l'Amérique
du Nord et Asie-Pacifique
La Commission Européenne consolide la longue coopération
académique avec les Etats-Unis et le Canada avec le lancement,
le 1er décembre, d'une nouvelle ronde de 24 projets innovateurs
impliquant des universités et des institutions éducatives
aux deux côtés de l'Atlantique. En outre, cette année
11 plans d’études conjointes et des projets de mobilité
d'étudiants ont été décidés
et mis en marche avec l'Australie, le Japon, la Corée du
Sud et la Nouvelle Zélande. Tous ces projets sont conjointement
financés et supervisés par la Commission Européenne
et les gouvernements dans des pays associés. L'objectif
est de promouvoir l'entente mutuelle, la transparence et la qualité
dans l'éducation et la formation supérieure, en
établissant la coopération institutionnelle à
long terme au niveau de degré et de master, tout en permettant
que les étudiants de l'Europe et des pays associés
aient une expérience unique dans leurs études à
l'étranger dans un contexte global…
Pour découvrir plus :
EU-US Atlantis http://europa.eu.int/comm/education/programmes/eu-usa/index_en.html
EU-Canada http://ec.europa.eu/education/programmes/eu-canada/index_en.html
EU-Australie, Japon, Nouvelle Zélande, Corée
: http://ec.europa.eu/education/industrialised-countries
- EU/EDUCATION:
Tempus IV gives € 60 m to university cooperation projects
The European Commission gave on November 28 its approval to 63
university co-operation and 13 other high quality projects under
the new phase of the Tempus programme, selected from 530 applications.
All 28 Tempus partner countries are involved, with a total budget
of € 60 million. 600 universities from the partner countries
and 300 from the EU will participate in these projects.The Tempus
programme supports the modernisation of higher education and creates
an area of co-operation in countries outside the EU. Established
in 1990 the scheme now covers 28 countries in the Western Balkans,
Eastern Europe, Central Asia, North Africa and the Middle East.
The Tempus projects are based on multilateral partnerships between
higher education institutions from the EU and partner countries...
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| Publications |
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Policies
and practices for teaching sociocultural diversity
By Anne-Lise Arnesen, et al.
ISBN 978-92-871-6440-7 - November 2008
Although teaching and management of diversity are taken into
account in almost all the countries participating in the survey, the
"enhanced value" of diversity, which implies the creation
of conditions for inclusive participation favorable to equal opportunities
for all, is not unanimously approved. This report underlines that
teacher education institutions play an important role, in collaboration
with policy makers, in drafting study programmes, but also in defining
national policies concerning teacher education. |
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